动物虐待是犯罪行为的警告标志

　　2014年6月四十中学物理教研室毕姓教师在红砖厂园区咖啡厅前虐杀猫，这一残酷的虐待动物行为引发网友对事件的讨论，广州市越秀区熙熙森林爱护猫只协会等公益团体向广州市越秀区教育局提交了呼吁信，直至7月底事件当事人仍未就此事公开道歉，我们特别向广州市越秀区教育局及广州市第四十中学校长等负责人提醒并呼吁：国外数十年的研究已经显示，“个人的动物虐待案件，与各类社会暴力犯罪行为的产生息息相关，不应被轻视为单一的个别动物生命的伤害，对动物虐待问题的处理不能被认为是小题大做，而是不同暴力犯罪事件的可能的征兆和警讯。”我们呼吁社会各界及各级单位应给于高度重视和行动反应，对施虐的教师开展心理辅导与教育影响，同时在全区校园广泛开展相关教育，以有效的预防动物虐待和其他形式的暴力的产生。

　　动物虐待是成人中犯罪行为的警告标志

，动物虐待者有5倍以上的可能，将会伤害人类，几乎没有例外情况，动物虐待的犯罪者经常也是对孩子或者他们的伴侣有很激进的暴力行为。研究表明动物虐待不会就停止于动物虐待，而且动物虐待通常不是发生在孤立状态下，而是经常与其他形式的暴力一起发生，以展示对其他人的控制行为：比如抢劫，袭击，强奸，放火，谋杀。

　　本次事件的施暴者为教师，负责教育我们国家的下一代学童， 因此更不能轻忽此事件。 因当在调查该教师的施暴动机和过程后 给予惩处及必要的心理辅导。

　　动物虐待是心理不健康的表征现象，也有可能导致或者被导致抑制压抑或者同理心的扭曲。尤其是或者会导致对动物和人类的虐待和暴力行为。

　　在家庭暴力的环境下，动物虐待通常演化为展示并确认权利和控制地位。研究者不断发现虐妻者同样会虐待动物，动物虐待也会在家庭中与其他形式的家庭暴力有关，研究证明孩子们暴露在暴力环境下，很可能成年期变成虐待者，去复制他们童年期学到的。

　　动物保护团体及爱护动物人士重视动物虐待不仅仅是关注动物的安危，结束虐待动物更是终止暴力循环中重要的一步。作为关注德育教育的市民，广州市越秀区熙熙森林爱护猫只协会及来自全国动保团体代表，对四十中毕姓教师虐杀小动物且事后无悔过态度表示深刻的担忧，我们严正呼吁越秀区教育局及四十中不但应对毕姓教师进行辅导教育，还应对其公开批评，以令师生了解关怀生命不虐待动物是基本道德要求，在毕姓教师就此事公开检讨前应停岗学习，接受教育主管单位的考察，避免将其个人的不良态度影响到所教授的学生，影响四十中的教育声誉。

　　我们也向广大社会人士强烈呼吁：各界应重视动物虐待个案问题，校园应该开展生命关怀教育，培养儿童伸张正义和仁慈，怜悯动物，这将使儿童在对待他人时变得更加具有正义感，更善良，并更能体恤他人。对青年朝着这条路线进行性格培育，将使男女都能更具有同情心，更人性化，更守法，并在各方面都成为更有价值的公民。

　　同时，我们更呼吁：政府要创建健全的动物保护法，包括严格的惩罚虐待动物的措施，成为一种行为约束的准绳。在国家尚无健全法律的情况下，呼吁广州市越秀区教育局设立教职工爱护动物关怀生命规章，遏止虐待动物的发生，以维护和谐文明社会。

（编辑：文子）